近年來，新疆喀什地區(qū)一直注重貫徹理論與實際相結合的方針，利用本地和援疆省市資源，大膽探索，推進黨員教育培訓模式持續(xù)深化，不斷提升黨員教育實效，實現教學相長。

　　推進研究型培訓走深走實。在黨員干部培訓中開展行動學習與研究型培訓，形成“集中授課、現場教學、專題調研、研討答辯”四合一的培訓模式。以學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想為培訓核心，按照“在學習中行動、在行動中學習”的要求，不斷探索加強在黨員教育研究型培訓中進行督學、促學、考學的方法途徑，形成黨員教育培訓需求調研、述學評學、學時登記、質量評估4個制度。積極整合本地與外地培訓資源，建成包含各行業(yè)、領域90名專兼職教師的師資庫，通過邀請專家線上線下教學，進一步加大黨員教育培訓的要素保障。

　　推進現場教學的擴面提質。按照“教材、流程、師資、管理”四規(guī)范的要求，加大本地現場教學點的開發(fā)力度，開發(fā)培育“組織振興”“民族團結”“城鄉(xiāng)協(xié)調”“公共治理”等30個現場教學基地，組織了近300場次的現場教學。同時，也與援疆省市黨員干部培訓機構實現了優(yōu)質資源的共享，共組織各類班次先后赴4個省市13個培訓機構開展黨員干部教育培訓，實地參觀近百個現場教學點，各級黨員干部理論素養(yǎng)、發(fā)展思路、實踐經驗都得到了綜合提升。

　　推進案例式教學與“實”俱進。針對不同班次的特點，精心設計案例，組織黨員干部思考、討論、自我總結，加深學員對重要觀點、原理的理解，提升學員參與度，調動學員積極性，提高學員解決問題的實際能力。如在莎車縣委黨校艾力西湖分校組織設計的“黨群服務”“產業(yè)發(fā)展”等10個方面的實訓課程，學員們紛紛走上講臺，身臨其境地扮演決策者、執(zhí)行者，提問題、找方法，為夯實組織基礎、服務群眾等基層工作打下扎實的理論和實踐基礎。